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Niños espásticos y métodos de diagnóstico.

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Niños espásticos y métodos de diagnóstico
Como resultado de un daño en el cerebro del niño espástico, se vieron afectadas sus funciones, como movimiento, estar de pie, caminar y mantener el equilibrio. El niño también tiene debilidad muscular. Se ha vuelto más o menos difícil para él hacer movimientos voluntarios, moverse de un lugar a otro y realizar funciones de la vida diaria.
De hecho, el daño cerebral no es progresivo. En el primer período de la vida, hay un movimiento permanente pero variable, rigidez muscular (espasticidad) entre los músculos, armonía y trastorno de la postura que surgen como resultado de la enfermedad del cerebro que ha completado su desarrollo.
Es una de las enfermedades infantiles más importantes que requieren rehabilitación. Los sistemas nervioso, muscular y esquelético pueden causar trastornos funcionales y afectar a la persona a lo largo de su vida.
Se ha informado que la incidencia de niños espásticos es de 1 a 5 por 1000 nacidos vivos. La contracción, la debilidad y los movimientos involuntarios de los músculos pueden ocurrir en el cerebro, particularmente debido al daño a las células que manipulan los movimientos. Por lo tanto, las características principales de los niños espásticos son los trastornos del movimiento en la cabeza, el tronco, los brazos y las piernas. Sin embargo, también se pueden observar epilepsia (epilepsia), problemas de visión, audición, habla, percepción, trastornos de conducta, retraso mental.
El diagnóstico final se realiza mediante el examen y la evaluación de un especialista. Si es necesario, se realizan técnicas avanzadas. La técnica avanzada más importante para detectar daño cerebral es la MRI (Imagen por resonancia magnética).
En esta enfermedad no progresiva, la medicina física adecuada y las prácticas de rehabilitación a largo plazo y la adaptación a la vida diaria aseguran que el niño sea lo más independiente posible. Después de evaluar las habilidades mentales del niño, se prepara un programa de educación especial de acuerdo con las características individuales y se mejoran las habilidades académicas y se facilita su adaptación a la sociedad.
enfermedades; razones prenatales, de nacimiento y postnatales.


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